２０１０全國職業(yè)教育裝備展登陸江城武漢

【好展會網(wǎng)  教育裝備專題】 當前，教育事業(yè)，特別是職業(yè)教育受到空間重視。實施科教興國和解決城市農(nóng)村剩余勞動力，已成各級政府頭等大事，從中央到地方，出臺了一系的優(yōu)惠政策重點支持和扶持職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。十一五期間，中央財政將對職業(yè)教育投入100億元，重點用于支持實訓基地建設(shè)、充實教學設(shè)備以及資助貧困家庭學生。職業(yè)教育事業(yè)迎來了又一個黃金發(fā)展期。 <br> <br>為促進新形勢下我國職業(yè)教育實訓基地建設(shè)健康發(fā)展，使實訓項目配置方案與實訓教學更好的匹配，使職業(yè)院校與儀器設(shè)備廠家之間的供需信息更好的銜接，不斷提高職業(yè)院校實訓基地建設(shè)自主創(chuàng)新能力，提高職業(yè)教育裝備研發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)水平，大力引進和推廣新型適用的現(xiàn)代職業(yè)教育裝備，經(jīng)教育主管部門批準，中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)委員會決定于2010年3月在江城武漢，隆重舉辦“2010年全國職業(yè)教育技術(shù)裝備展覽會”。同期舉辦全國職業(yè)教育技術(shù)發(fā)展論壇暨全國職業(yè)教育技術(shù)研究會常務(wù)理事會。 <br> <br>湖北是一個全國的職業(yè)教育大省之一，全省共有職業(yè)教育學校696所。其中，國家級重點中等職業(yè)學有64所，省級重點中等職業(yè)學校145所，高職高專院校52所。全省共有102個中職重點專業(yè)，35個省級高職教學改革試點專業(yè)。年招生突破40萬人。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，‘十一五’期間全省將重點建設(shè)100個國家級實訓基地，100個省級實訓基地，以基本滿足職業(yè)院校實訓需要，并逐步成為集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能教育培訓中心，實行資源共享。龐大的市場體系，將給國內(nèi)企業(yè)帶來巨大的發(fā)展空間。江城武漢，素有九省通衢之稱，公路、水運、航空、鐵路四通發(fā)達，具有較強的區(qū)域輻射力。隨中部崛起戰(zhàn)略的深入實施，武漢經(jīng)濟、政治、文化彰顯出蓬勃的生機與活力。本次展會，將立足武漢，輻射全國。重點展示代表國際先進水準的技術(shù)裝備。努力為國內(nèi)外現(xiàn)代化職業(yè)教育裝備供應商和我省高、中等職業(yè)院校提供一個相互交流、學習、洽談的平臺。 <br> <br>主辦方中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)委員會是經(jīng)國家民政部注冊登記，在國家電化教育委員會和中國教育技術(shù)協(xié)會領(lǐng)導下的全國性群眾學術(shù)團體。協(xié)會團結(jié)全國職業(yè)技術(shù)教育院校(含大專、職業(yè)學院、中專、技校、職高)教育技術(shù)(計算機、信息、網(wǎng)絡(luò)、遠程)工作者和廣大師生，貫徹黨和國家有關(guān)教育和教育技術(shù)工作的方針、政策，積極開展教育技術(shù)理論研究、探討教育技術(shù)方法、摸索教育技術(shù)規(guī)律、宣傳推廣教育技術(shù)、開拓新的教育技術(shù)領(lǐng)域、加強國內(nèi)外學術(shù)交流與協(xié)作。為發(fā)展我國教育技術(shù)事業(yè)，促進教育改革，為社會主義建設(shè)多出人才、快出人才、出好人才貢獻力量。協(xié)會下設(shè)煤炭、電子、能源、財貿(mào)、機電、輕紡化、農(nóng)林水、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等九個職業(yè)技術(shù)教育研究會，會員涉及全國近200多個高中職技術(shù)教育院校。 <br> <br>此次展覽會，不僅得到了相關(guān)國家和地方教育主管部門及行業(yè)組織的大力支持。國內(nèi)外職業(yè)教育儀器設(shè)備供應商亦表示出強烈的參展興趣，紛紛咨詢參展事宜。部分高中職業(yè)教育院校致電組委會，咨詢參展產(chǎn)品情況，希望在展會上看到更多代表國際先進水平的儀器設(shè)備。部分代表建議組委會加大宣傳力度，組織更多先進的技術(shù)裝備生產(chǎn)企業(yè)參展。 <br> <br>參展參觀熱線：張凱027-8243926713971153732</span><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </FONT></td> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </tr> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </tbody> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </table> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </td> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </tr> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <tr> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <td>
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